作为深圳技术大学药学院的教授教学质量继续教育研讨会系列的一部分，药学院邀请了商学院院长Holger Haldenwang教授介绍德国应用科学大学（以下简称UAS）教育系统所取得的多方面成就。

分享会上，Holger Haldenwang教授指出了我校与德国高校的相似与差异之处。例如，虽然进入大学的门槛、学习时长和学生对教授的评价体系较为相似，但在教授评聘体系上则存在很大的不同，在德国，绝大多数教授具有准终身制的公务员身份。

在德国，实际只有两种类型的教授头衔：初级教授（UAS并没有初级教授），以及终身教授，终身教授的报酬会依据聘任要求和绩效评价而有所不同。评价表现侧重于良好的、以实践为导向的教学水平，以及与企业的合作情况。同时，所有学生都必须在大学以外的公司或机构完成至少 20 周的实习。

在我校，从助理教授到副教授再到教授的晋升制度，更类似于英美教职制度，其中有个重要指标是需在SSCI等重点期刊上发表论文，而这不是德国UAS所重点关注的。对于UAS而言，更倾向关注研究公司或机构遇到的科研与发展的相关问题。

在此背景下，Holger Haldenwang教授建议在教授晋升评价体系中，良好的校企合作情况和教学表现应与论文发表占有同样重要的地位，这也正符合深圳技术大学重视学生就业和校企合作的办学理念，亦贴合我校为粤港澳大湾区发展添砖加瓦的使命。

在Holger Haldenwang教授生动有趣的演讲结束后，同学们就我校现有晋升制度中考虑上述衡量标准的可能性展开了热烈的讨论。

文：Holger Haldenwang、刘莹