2025年10月29日，商学院刘刚副教授在C5-542组织“人工智能赋能科研：框架、挑战与实例”专题讲座。本次讲座特邀香港理工大学Eric Tsui教授主讲，他具有深厚的理论研究与一线教学实践经验，令在场同学们收获颇丰。

讲座聚焦“生成式AI如何重塑高等教育及科研”展开，深入探讨AI在课程设计、科研辅助、学习评价等场景中的创新路径，回应“AI是否会取代人类科研工作”等热点。Eric Tsui教授指出，AI并非“万能插件”，而是推动教育从“经验驱动”走向“数据驱动”的催化剂；教室可以从“知识传递者”转变为“学习数据解读者与价值引领者”。

在科研赋能板块，教授现场演示了Elicit、Scite等工具的快速综述、假设生成与引文分析功能，强调“AI可以把一周文献压缩成一小时对话”，但研究者必须保持批判性思维，交叉验证数据与观点，避免“算法幻觉”。他结合AI辅助选题、数据可视化与格式审查的案例，建议师生“用AI做加法，用批判做减法”，让机器处理重复劳动，把更多精力投入原创思考。

讲座尾声，Eric Tsui教授特别叮嘱：AI工具更新迭代极快，今天的“神器”可能明天就过时；高校师生最重要的是形成“AI素养”——懂得提问、懂得甄别、懂得伦理，才能在智能时代持续保持竞争力。

本次讲座更是一个“AI+教育”的实战交流平台，Eric Tsui教授不仅提供了可落地的工具清单与操作指南，也进一步提出了人工智能时代教学科研的转型方向，为后续革新课堂、提升科研效率、打造智慧教育新生态带来了新思考。

图文｜管语嫣

审核｜刘刚